บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 11/03/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้มีการสอบปฏิบัติการสอน รายวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
สำหรับการสอบสอนในวันนี้ข้าพเจ้าสอบเกี่ยวกับหน่วย คมนาคม กิจกรรม เสริมประสบการณ์
แผนการสอน
วัตถุประสงค์
1.เด็กสามารถท่องเนื้อเพลงเกี่ยวกับ"ยานพาหนะ"ได้
2.เด็กสามารถสนทนาและแสดงความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได็
3.เด็กสามารถบอกตำแหน่ง ทิศทางและระยะเวลาในการเดินทางได้
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
ด้านอารมณ์/จิตใจ
- การแสดงออกอย่างสนุกสนานกับเรื่องราว
ด้านสังคม
- การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น
สาระที่ควรเรียนรู้
- การเลือกใช้ยานพาหนะในการเดินทาง
- การบอกตำแหน่ง ทิศทางและระยะเวลาในกาเดินทาง
ด้านสติปัญญา
- การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1.ครูและเด็กร่วมกันท่องเนื้อเพลง"ยานพาหนะ"
ฮึก ฮึก ฮึก เครื่องบินกระหมึ่บนฟ้า
ปื้น ปื๊น ปื๊น รถยนต์เล่นมาแต่ไกล
ปู๊น ปู๊น ปู๊น นั่นเสียงหวูดรถไฟ
ตึ๊ก ตึ๊ก ตึ๊ก เรือนยนต์แล่นในแม่น้ำลำคลอง
ขั้นสอน
1.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง โดยครูใช้คำถาม
-เด็กๆในเนื้อเพลงมีเสียงรถอะไรบ้างค่ะ
2.ครูนำภาพแผนที่ให้เด็กๆดู โดยครูใช้คำถาม
-เด็กๆเคยไปเที่ยวที่ไหนบ้างที่ไกลจากประเทศไทย
-เด็กๆใช้ยานพาหนะอะไรในการเดินทาง
ขั้นสรุป
1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับ ประเภท,ชนิดและค่าใช้จ่ายในการเดินทาง
โดยครูบันทึกลงในกระดาษชารต์
สื่อ/แหล่งที่มา
1.เนื้อเพลง ยานพาหนะ
2.ภาพแผนที่
3.รูปภาพยานพาหนะ
4.กระดาษชารต์
5.เชือก
6.ปากกาเคมี
การวัดการประเมินผล
1.สังเกตจากการสนทนาและตอบคำถาม
2.สังเกตจากการร่วมกิจกรรมกับครูและเพื่อนๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 11/03/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้มีการสอบปฏิบัติการสอน รายวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
สำหรับการสอบสอนในวันนี้ข้าพเจ้าสอบเกี่ยวกับหน่วย คมนาคม กิจกรรม เสริมประสบการณ์
แผนการสอน
วัตถุประสงค์
1.เด็กสามารถท่องเนื้อเพลงเกี่ยวกับ"ยานพาหนะ"ได้
2.เด็กสามารถสนทนาและแสดงความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได็
3.เด็กสามารถบอกตำแหน่ง ทิศทางและระยะเวลาในการเดินทางได้
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
ด้านอารมณ์/จิตใจ
- การแสดงออกอย่างสนุกสนานกับเรื่องราว
ด้านสังคม
- การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น
สาระที่ควรเรียนรู้
- การเลือกใช้ยานพาหนะในการเดินทาง
- การบอกตำแหน่ง ทิศทางและระยะเวลาในกาเดินทาง
ด้านสติปัญญา
- การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1.ครูและเด็กร่วมกันท่องเนื้อเพลง"ยานพาหนะ"
ฮึก ฮึก ฮึก เครื่องบินกระหมึ่บนฟ้า
ปื้น ปื๊น ปื๊น รถยนต์เล่นมาแต่ไกล
ปู๊น ปู๊น ปู๊น นั่นเสียงหวูดรถไฟ
ตึ๊ก ตึ๊ก ตึ๊ก เรือนยนต์แล่นในแม่น้ำลำคลอง
ขั้นสอน
1.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง โดยครูใช้คำถาม
-เด็กๆในเนื้อเพลงมีเสียงรถอะไรบ้างค่ะ
2.ครูนำภาพแผนที่ให้เด็กๆดู โดยครูใช้คำถาม
-เด็กๆเคยไปเที่ยวที่ไหนบ้างที่ไกลจากประเทศไทย
-เด็กๆใช้ยานพาหนะอะไรในการเดินทาง
ขั้นสรุป
1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับ ประเภท,ชนิดและค่าใช้จ่ายในการเดินทาง
โดยครูบันทึกลงในกระดาษชารต์
สื่อ/แหล่งที่มา
1.เนื้อเพลง ยานพาหนะ
2.ภาพแผนที่
3.รูปภาพยานพาหนะ
4.กระดาษชารต์
5.เชือก
6.ปากกาเคมี
การวัดการประเมินผล
1.สังเกตจากการสนทนาและตอบคำถาม
2.สังเกตจากการร่วมกิจกรรมกับครูและเพื่อนๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13 06/03/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์นัดสอบสอน วันอาทิตย์ ที่ 11 มีนาคม 2555 เวลา 9.00 น.-12.00 น. อาจารย์ได้บอกเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1. อาจารย์จะดูแผนการสอนตรงตามมาตรฐานหรือไม่
2. การสอน
- การบูรณาการ
- สื่อ
- เทคนิค
- การประเมิน
และอาจารย์ได้ยกตัวอย่างการเขียนคำคล้องจองของเพื่อนบางคนให้เพื่อนๆคนอื่นดู พร้อมทั้งให้คำแนะนำ เพื่อเป็นแนวทางในการเขียนคำคล้องจองที่ถูกต้อง จากนั้นอาจารย์พูดเกี่ยวกับเทคนิคการสอนเด็กว่า เราต้องมีเทคนิคการสอนที่ทำให้เด็กอยากรู้ และสนใจที่ครูสอน ยกตัวอย่างเช่น การร้องเพลงเพื่อเก็บเด็กเราอาจจะมีเพลงเดียว แต่มีการบูรณาการเนื้อเพลงให้มีความหลากหลายในการร้อง ใช้วิธีที่หลากหลายในการพูด ทำให้ดึงดูดความสนใจเด็กและมาสนใจครูผู้สอน และตื่นเต้น ไม่เบื่อหน่ายกับเพลงเดิมๆ หากเราทำได้เช่นนี้ก็จะสามารถเก็บเด็กได้ สำหรับวันนี้อาจารย์เลิกเรียนเร็วกว่าปกติ สาเหตุเนื่องมาจากเพื่อนในห้องเกิดอุบัติเหตุรถล้ม อาจารย์เป็นห่วงจึงเลิกเรียนเร็วค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12 28/02/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน ในวันนี้ข้าพเจ้าไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากข้าพเจ้างานรับปริญญาของญาติที่มหาวิทยาลัยรามคำแหง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11 21/02/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มคิดสื่อและอุปกรณ์ที่จะใช้ในการสอนและตรวจแผนการสอนของแต่ละกลุ่มแตในกลุ่มข้าพเจ้าเลือกสอนหน่วยคมนาคมและมีสื่ออุปกรณ์ในการสอนดังนี้
1.กระดาษชาร์ต
2.รูปภาพ
3.ยานพาหนะ
4.กาว
5.ปากกาเคมี
6.ยานพาหนะจำลอง
และในวันนี้อาจารย์ตรวจแผนการสอนของกลุ่มข้าพเจ้าในหน่วยคมนาคมและอาจารย์ให้คำแนะนำแผนการสอนของแต่ละคนให้ไปปรับปรุงแก้ไขและส่งแผนในครั้งต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10 14/02/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้ตรวจแผนการสอนของเพื่อนทุกคนและอาจารย์ได้แนะนำวิธีการเขียนแผนที่ถูกต้อง มีดังนี้
1)การจัดประสบการณ์
-คณิตศาสตร์ เนื้อหา ทักษะทางคณิตศาสตร์
-ทฤษฎีแนวคิดการพัฒนาการสำหรับเด็ก
-สื่อสภาพแวดล้อม
2) รูปกิจกรรมเสริมประสบการณ์
-แผนกับการแก้ไขกับมาตรฐานแก้ไขและเตรียมอุปกรณ์ในการสอน
-ใส่เนื้อหาให้ละเอียด
3)ขั้นนำ โดยใช้การสนทนา
-ในเพลงเขาทำอะไร มีอะไรบ้าง
-การสนทนาเพื่อให้การสอนเชื่อมโยงกันและเชื่อมโยงความคิด
4) ขั้นสอน เราเอานิทานมาใช้ก็ได้
5) ขั้นสรุป โดยใช้การสนทนากับเด็กเกี่ยวกับเนื้อหาแล้วมาสรุปพร้อมกัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 07/02/55

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนทุกคนๆ การเรียนการสอนในวันนี้ดิฉันไม่สามารถมาเรียนได้ตามปกติเนื่องจากมีอาการปวดหัวมากค่ะ จึงได้ศึกษาเนื้อหาที่อาจารย์ได้สอนจากบล็อกของอรอุมาว่ามีอะไรบ้างจึงสรุปได้ดังนี้ สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์พูดเรื่องงานกีฬาสีของเอก และให้ส่งแผนเพื่อนำมาคู่กับแผนใหม่ จากนั้นอาจารย์สอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับวิชาต่างๆ อาจจะให้เด็กเรียนรู้เรื่องของรูปทรง ขนาด การนับ และอาจารย์ได้ทบทวนความรู้เดิมว่า ตามหลักการเรียนรู้มาตรฐานคณิตศาสตร์ มี 6 ข้อ ซึ่งการจัดจะต้องมีเครื่องมือดังนี้ การหาปริมาตร เครื่องมือ คือ บิกเกอร์ เงิน แต่เงินสำหรับเด็กในปัจจุบันเด็กมีความคุ้นเคยเงินในชีวิตประจำวันอยู่แล้ว เวลา เครื่องไม่เป็นทางการ เช่น พระอาทิตย์ ไก่ขัน เป็นต้น เครื่องมือกึ่งทางการ คือเอาไม้มาตั้งแล้วสังเกตว่าพระอาทิตย์อยู่ตรงไหน แล้วจึงค่อยเปรียบเทียบว่าอยู่ตรงนี้จะตรงกับเวลานี้ ถ้าเป็นทางการ คือ นาฬิกา การวัด ถ้าอยู่ในศิลปะอาจจะยากหน่วยและอาจารย์ให้ย้อนกลับไปดูในบล็อกศิลปะว่าที่เกี่ยวกับการวัดในคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง ให้ไปรวบรวมและลิงก์เข้าบล็อกของตัวเองคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ เคลื่อนไหว เคลื่อนไหวมี 2 แบบ คือ
(1.) แบบเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่
(2.) แบบเคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่ และอาจารย์ถามต่อว่าแล้วแบบผสมผสานมีหรือเปล่า
วัตถุประสงค์ในวิชาการเคลื่อนไหวมีดังนี้
1. ฟังและปฏิบัติตามจังหวะ ทักษะการฟัง
2. การเป็นผู้นำ ผู้ตาม
3. บรรยายสร้างเรื่องในวันนี้
4. ฟังและปฏิบัติตามคำสั่ง
5. ความจำ
6. เคลื่อนไหวประกอบเพลง มี 2 แบบ
6.1 เคลื่อนไหวพื้อนฐาน
6.2 เคลื่อนไหวที่สัมพันธ์กับเนื้อหาคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ กิจกรรมกลางแจ้ง อาจจะให้เด็กเล่นเกมที่สัมพันธ์กับเนื้อหานั้นๆ ขึ้นอยู๋กับครูผู้สอนว่าจะให้เด็กเล่นอะไรคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ กิจกรรมเกมการศึกษา เช่น ใช้เกมโดมิโน่ จิกซอร์ จับคู่ อาจจจะเป็น รูปภาพกับตัวเลข,ภาพเหมือน,ภาพกับเงา,พื้นฐานการบวก,ความสัมพันธ์ 2 แกน ฯลฯ